السلام عليكم ورحمة الله
الأخت أم مهدي شاكر لك طرحك الموضوع....

كفايات التدريس التي طرحتها والتي تتبعونها في المغرب العربي حسب علمي أن وزارة التربية الوطنية لديكم تبنتها منذ مايقارب الأربع سنوات أو يزيد، والتعليم بناء على الكفايات مفهوم تم تداوله وتطبيقه منذ الثمانينات في بعض الدول الأوروبية وهو ليس بجديد، إلا أن مايميزه هو أنه يهتم بالتدريس بشمولية أكبر من الإعتماد فقط على الأهداف...

ويكفي الإختصار بالقول أن الكفاية تعني هو كفاية المتعلم للقيام بأمر ما بعد انتهاء عملية التعليم أو بصورة أخرى كفائة المتعلم لمواجهة ظروف معينة والتعامل معها...

والمناهج التي تعتمد على الكفايات كمفهوم يختلف التعامل معها من مجتمع لآخر وكما ألمح أخي عبدالله إلى أن السياسة التعليمية تؤثر على اتيار هذه الكفايات التي يصبح لزاما على المناهج العمل على خدمتها...

أنصحك بالإطلاع على المقال الذي اخترته لك (وقد اخترته لأحد علماءكم بالمغرب الحبيب للدكتور محمد إبراهيمي) كي أقرب الصورة لك أكثر:

http://www.oukka.net/ibrahimi_1.swf

أما فيما يخص تساؤلك عن التدريس في المشرق العربي فهو يختلف من دولة إلى أخرى باختلاف الفلسفة التي تتبناها وزارات التربية والتعليم، وفي المملكة العربية السعودية اتبعنا فلسفة أو اتجاه المدرسة التنظيمية، كما يسير معنا على نفس الفلسفة مناهج التربية الفنية بالمملكة الأردنية الهاشمية، وهي فلسفة نسير في المملكة على خطى التدريس والإهتمام بالكفايات التعليمية للمناهج الجديدة للتربية التعليمية.

أرجو أن أكون قد أجبت على تساؤلك

تحياتي

المقال على الرابط